Tipografía para usos educativos
Otro año más ha pasado, y el día de ayer ha concluido el diseño de casi 500 páginas de los cuadernos de trabajo para los niños del colegio Sunhills Valley, en Juriquilla, Querétaro.Es grato el trabajar en las páginas donde muchos niños leerán y escribirán sus primeras palabras.
Hace unas semanas visitando a mamá pude ver los libros que utilicé cuando yo estudiaba Kinder y Preprimaria... recuerdo la emoción que me provocaban las ilustraciones y lo increíble que eran las letras para mí en ese entonces. Las primeras letras de imprenta que leí (ahora lo sé) fueron Gill Sans y Futura; a la fecha Eric Gill y Adrian Frutiger son 2 de mis tipógrafos preferidos por su suavidad y claridad en sus formas. Estas dos tipografías me encantan y creó que fue un acierto el utilizarlas en el campo de la educación.Tras 2 meses de trabajo, revisiones y correcciones, aún encuentro detalles los cuales deberé trabajar el siguiente año, principalmente en el diseño de la tipografía que se utiliza en estos cuadernos para la parte de Lectoescritura, la cual comenzó como una adaptación de Avant Garde, y a lo largo de los años se ha ido adaptando a las necesidades de las maestras y la educación en la escuela; convirtiéndose en una tipografía (la cual aún no tiene nombre) diseñada de forma especial para un uso educativo. Hay muchas partes que por lo mismo parecen salidas del laboratorio del Dr. Frankenstein porque tienen pedazos de una u otra cosa (el peso de algunas líneas y formas han debido adaptarse a una retícula precisa)... pero ya lo iremos puliendo el próximo curso para que estos libros sean un buen recuerdo en el futuro de los niños.
Es bueno tener una excusa como este proyecto para hacer diseño tipográfico. :-)
Así que si tienes algún proyecto como estos en los que ¡Ka-Boom! Estudio pueda ayudarte a usar la tipografía u onomatopeya adecuada para lograr la comunicación perfecta con tu público o cliente, llama o escríbenos unas líneas; será un gran placer ayudarte.
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M.
Labels: Design, lettering, Projects
posted by Mauricio Cosío @ 5:46 PM
5 Comments:
a poco ya existian las escuelas cuando eras niño jejejeje :P
entonces tu diseñas las letras y todo eso??? que interesante
salu2
Ja ja ja... >:-P
Así es, Burro, el diseño de tipografías es una de las especialidades del diseño que más me apasionan. Conforme vaya avanzando en este y otros proyectos tipográficos y caligráficos iré posteando más al respecto.
Salu2
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M.
(-:
Mi estimado:
Leyendo tu artículo me detuve a reflexionar sobre la siguiente cita: "donde muchos niños leerán y escribirán sus primeras palabras", y me quedó dando vueltas la idea de utilizar la tipografía Futura para un cuaderno destinado a un público infantil que comenzará con él la gran experiencia de la lectoescritura.
La tipografía Futura, si bien apela a la funcionalidad por su condición geométrica, deja bastante que desear en términos de legibilidad, y atenta contra el proceso de aprendizaje de la lectura. ¿La razón?... la forma de los caracteres minúsculos "a" y "o" son muy similares, lo mismo ocurre entre la "I" mayúscula y la "l" (ele) minúscula (nótese que ambos signos de esta tipografía son prácticamente iguales) lo que puede generar una confusión en el reconocimiento de ambos signos. La "b","d","p" y "q" minúsculas de la Futura son prácticamente el mismo signo dispuesto en distintas posiciones y, considerando que los niños pasan bastante tiempo en aprender a diferenciar entre izquierda y derecha, pueden confundir estos cuatro signos como si se tratase de uno solo. Lo anterior puede significar, eventualmente, un problema de dislexia.
En términos de legibilidad, una tipografía será legible cuando sus caracteres se puedan reconocer como tales y no confundirse con otros. Mientras más diferenciados sean unos de otros, mayor legibilidad habrá entre los signos. Por esta razón es que ciertas tipografías serifadas son consideradas de alta legibilidad, pues el serif y los remates pueden establecer la diferencia entre un signo y otro.
Es mi humilde opinión.
¡Saludos cordiales!
Estimado Orlando,
Mil gracias por el comentario!
Tienes razón, Futura es una tipografía que tiene algunos problemas para la enseñanza de la Lectoescritura; y es que los caracteres no coinciden con las formas con que trazamos las letras. O la forma en la que nos enseñan a trazar las letras, por lo que usarlas como ejemplo o guía no es óptimo.
esto salta a la vista en la 'j', sin olvidar claro la importancia de los números en esta etapa del aprendizaje infantil.
Yo aprendí a leer a inicios de los años 80. Tienes mucha razón, el avance en la pedagogía ha sido el suficiente como para saber que las estilizaciones (repito, Futura y Gill son en la actualidad dos de mis grandes favoritas) no son buenas cuando la meta es enseñar a alguien la morfología básica de la letra. Y siendo este un tema especializado, no es algo que se aprenda en la escuela. :-P
Ese ha sido uno de los retos con los que me he enfrentado en este proyecto; acercar (en conjunto con la guía de pedagogos que supervisan el proyecto) la forma idónea con la funcionalidad óptima.
No sé si una tipografía Palo Seco, en el proceso de reconocimiento y aprendizaje, pueda desembocar en problemas de dislexia; no tengo estudios en específico al respecto. Pero es una tesis muy interesante que estaré analizando por el resto de mis días. :-)
El diseño de una tipografía para usos educativos tiene este peso de responsabilidad sobre uno.
Avant Garde, por ejemplo, no es funcional para enseñar a los niños acerca de las salientes, altas y bajas en las letras debido a su estructura con una altura X prominente en comparación con la altura total.
En particular, este proyecto no ha llegado a toparse con problemas de dislexia, como sugieres su posibilidad, en la educación de cualquier niño. Con lo que sí he trabajado en mente, al momento, ha sido con la minoría zurda en las aulas y la forma en la que los maestros deben adaptar los trazos (origen y dirección) dentro de los cuadernos de trabajo; este es uno de los puntos en los que estaré trabajando la próxima primavera para aportar un extra al proyecto.
El punto de vista y enfoque general que las partes hemos dado al proyecto es utilizar una tipografía, y no caligrafía, que pueda acercarse a la forma de escritura de un niño, con las formalidades de una tipografía adaptadas al aprendizaje.
de nueva cuenta, Orlando, gracias por tu comentario.
¡Nos leemos pronto! :-)
Estaba viendo tu proyecto, y parece bastante interesante.
Me llamo pau, soy disléxico y soy diseñador, muy interesado en la tipografía y en la disléxia y demás problemas de aprendizaje...todo lo que sea la accesibilidad de la información y la cultura me interesa bastante y por mi condición de disléxico estoy bastante sensibilizado en este tema.
Te cuento, llevo desarrollando un proyecto de tipografía y dislexia desde hace dos años y medio más o menos. Tengo una tiipografía generada...que viene bastante al tema, pues debiido a la confusión entre catacteres espejados y rotados y demás cuestiones como la altura x...ascendentes prolongadas...por todo ello realicé una tipo que recuerda bastante a la futura...paradógicamente...pues lo que estais hablando de la futura creo teneis razón, es una tipo muy confusa para los disléxicos, y su fama no está en ser una muy buena para texto...en mi opinión es q estamos muy acostumbrados a las serif para texto...ya no se si esta buena predisposición viene por una cuestión fisiológica...creo q más bien cultural. Por otra parte es complicado saber a ciencia cierta si como dice Orlando es mejor una serif para la buena lectura de los disléxicos, hay gente que opina que son mejores los tipos serif a los tipos sans...otra gente q opina lo contrario...yo pensaba como Orlando pues hay más diferencia entre caracteres confusos...pero la cuestión es que en lo donde he leido q la sans es más apropiada no he visto justificación alguna, de igual manera en las serifs. Pretendo desarrollar una serie de normas básicas (con la ayuda de la asociación catalana de disléxia y a la asociación lectura fácil) en la elaboración de textos y el uso de la tipografía, para así - si hace falta - resolver parte del problema acabando de diseñar la tipografía apropiada. Para que algo en este tema llegue a ser bastante fiable con pruebas y más pruebas. Por otra parte existen muchos problemas, como es el caso de que los que estudian la disléxia desde el aspecto científico no le dan demasiada importancia a la tipografía o al desarrollo de los textos...para ellos es mucho más vital trabajar aspecto del contenido. En parte creo tienen razón...pero bueno, creo q es importante resolver bien este tema y saber hasta que punto afecta.
También es cierto que los q se dedican a hacer letras no lo hacen pensando en si lo podrá leer todo el mundo...paul renner obviamente no diseñó la futura pensando en los niños disléxicos...pero si que podemos ir descartando cosas, para luego poder diseñar nosotros algo, que lo más probable es q no se generalice, pues eso es complicado, pero bueno, quizas a pekeño alcance podamos resolver ciertos temas para que la información y el aprendizaje sea cada vez mejor y resuelva cuestiones específicas.
En fin, este tema es bastante complejo...pues se mezclan e interrelacionan diversos campos...se podría hablar y hablar horas sin parar...creo q hay q hacer pruebas y más pruebas.
Pues eso, Mauricio y demás personas q estén interesadas en estos temas...doy muchos ánimos desde akí para que entre unos y otros aclaremos esas cosas que cuestan tanto de aclarar. Si hay algo en lo q te pueda ayudar dejo akí mi email y mi proyecto.
Para quien se quiera descargar el proyecto, posteo este link:
Hay que decir que el proyecto ese lo redacté hace un tiempo, estoy esperando a tener menos trabajo y más tiempo para seguir desarrollándolo.
Mi email es pausantapau arroba gmail punto com por si a alguien le interesa comentar algo en privado.
UN saludo
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